पाठ 1 - मेरी ऑनलाइन दुनिया

पाठ 1 - मेरी ऑनलाइन दुनिया

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पाठ 1, माई ऑनलाइन वर्ल्ड विद्यार्थियों को इंटरनेट के उपयोग पर चिंतन करने और उनके जीवन में इसकी भूमिका पर विचार करने का अवसर देता है।

+ पाठ्यचर्या लिंक

एसपीएचई स्ट्रैंड: मैं और व्यापक दुनिया
एसपीएचई स्ट्रैंड यूनिट: मीडिया शिक्षा क्रॉस-करिकुलर दृष्टिकोण गतिविधि 2, विशेष रूप से, एसपीएचई और इतिहास पढ़ाने के लिए पाठ्येतर दृष्टिकोण में इस्तेमाल किया जा सकता है। गतिविधि इतिहास के पाठ्यक्रम पर निम्नलिखित पहलुओं और विषयों को पढ़ाने के साथ अच्छी तरह से जुड़ी हुई है:
एक इतिहासकार के रूप में कार्य करना: संश्लेषण और संचार
कहानी: अतीत में लोगों के जीवन से कहानियां
अतीत में जीवन, समाज, कार्य और संस्कृति: 1950 के दशक से आयरलैंड में जीवन
समय के साथ निरंतरता और परिवर्तन: संचार गतिविधि का उपयोग तैयारी में भी किया जा सकता है दादा-दादी सप्ताह/दिन .

+ संसाधन और तरीके

वर्कशीट 1.1: मेरा इंटरनेट।
वर्कशीट 1.2: युगों से प्रौद्योगिकी और सुरक्षा संबंधी चिंताएँ।
सामग्री: रंग भरने वाले बर्तन।

तरीके: चित्र बनाना, प्रस्तुत करना, विश्लेषण करना, साक्षात्कार करना

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+ शिक्षकों का नोट

यह महत्वपूर्ण है कि इस पाठ में चर्चा विशिष्ट ऑनलाइन सेवाओं के बजाय ऑनलाइन गतिविधियों पर केंद्रित हो। आपको उन जरूरतों पर चर्चाओं पर ध्यान केंद्रित करने का प्रयास करना चाहिए जो छात्रों के इंटरनेट उपयोग को प्रेरित करती हैं, न कि उन उपकरणों पर जो वे इन लक्ष्यों को प्राप्त करने के लिए उपयोग करते हैं। सामान्य तौर पर, बच्चे इंटरनेट का उपयोग सोशलाइज करने, मीडिया साझा करने, जानकारी खोजने, गेम खेलने, संवाद करने और सीखने के लिए करते हैं।

आपको पता होना चाहिए कि आपकी कक्षा के कुछ बच्चे पहली बार सोशल नेटवर्किंग और मीडिया शेयरिंग ऐप और टूल्स का उपयोग करने के कगार पर होंगे। उनमें से कई ऐसा करने की अनुमति के लिए अपने माता-पिता के साथ सौदेबाजी कर रहे होंगे। आपके शब्दों को घर लाया जा सकता है और इन वार्ताओं के हिस्से के रूप में इस्तेमाल किया जा सकता है। इस संदर्भ में, Instagram का उपयोग करने के बजाय फ़ोटो साझा करने के बारे में बात करना बेहतर है।

+ गतिविधि 1.1 - मेरा इंटरनेट

स्टेप 1: छात्रों को समझाएं कि आज की कक्षा इंटरनेट पर केंद्रित होगी और वे इसका उपयोग किस लिए करते हैं। यह गतिविधि छात्रों को सर्वोत्तम इंटरनेट अभ्यास के उदाहरण साझा करने की अनुमति देगी और आपको उनके ज्ञान के स्तर और ऑनलाइन टूल के अनुभव के बारे में सूचित करने में मदद करनी चाहिए। यह छात्रों को उनके जीवन में इंटरनेट की भूमिका के बारे में सोचने और उनके ऑनलाइन व्यवहार पर प्रतिबिंबित करने के लिए भी प्रेरित करेगा।

चरण दो: छात्रों को वर्कशीट 1.1 दें: मेरा इंटरनेट और उन्हें स्क्रीन पर एक ऐसा चित्र भरने के लिए कहें जो इंटरनेट पर करने के लिए सबसे अच्छी चीज दिखाता हो। छात्रों को उन इंटरनेट साइटों के ज्ञान को साझा करने के लिए प्रोत्साहित किया जाना चाहिए जो अन्य लोगों को सबसे उपयोगी लग सकती हैं।

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चरण 3: जब विद्यार्थियों ने अपने चित्र समाप्त कर लिए हों तो उन्हें अपने चित्र कक्षा में प्रस्तुत करने चाहिए। प्रस्तुत करने से पहले, छात्रों को मुख्य कारण बताना चाहिए कि वे इंटरनेट का उपयोग क्यों करते हैं (उदाहरण के लिए सामाजिकता, जानकारी प्राप्त करना, खेल खेलना, संवाद करना, सीखना आदि)। अपनी प्रस्तुतियों के दौरान छात्रों को यह बताना चाहिए कि इंटरनेट की कौन सी विशेषताएँ उन्हें सबसे दिलचस्प और सहायक लगती हैं।

+ गतिविधि 1.2 - युगों से प्रौद्योगिकी और सुरक्षा संबंधी चिंताएं

स्टेप 1: छात्रों के गृहकार्य की तैयारी में, नीचे दी गई वर्कशीट में निहित बहुविकल्पीय प्रश्नों का उपयोग करते हुए एक संक्षिप्त प्रश्नोत्तरी करें। प्रश्नोत्तरी छात्रों को नए तकनीकी आविष्कारों से जुड़े डर के बारे में सोचने में मदद करेगी।

चरण दो: जब प्रश्नोत्तरी पूरी हो जाए, तो छात्रों को उत्तर दें और उनसे अपने अंकों का योग करने को कहें। फिर छात्रों से निम्नलिखित प्रश्न पूछें: > क्या आप किसी जवाब से हैरान थे?
प्र. क्विज़ में उदाहरण हमें क्या बताते हैं कि लोग नई तकनीक के बारे में कैसा महसूस करते हैं? सुझाया गया उत्तर: प्रश्नोत्तरी में उदाहरण हमें दिखाते हैं कि कैसे, अक्सर, लोग परिवर्तन और नए आविष्कारों के प्रभावों के बारे में चिंता करते हैं। मीडिया उन्माद पैदा करने में मदद कर सकता है ताकि लोगों में नए आविष्कारों का डर पैदा हो। यह पागल लगता है कि लोग एक बार प्रकाश बल्ब और कॉमिक्स से डरते थे लेकिन लोगों के लिए अज्ञात से डरना वास्तव में असामान्य नहीं है। ऐसा ही आजकल होता है जब प्रौद्योगिकी के क्रांतिकारी नए टुकड़े विकसित किए जाते हैं। प्र. क्या आपको नई तकनीक या इंटरनेट के बारे में कोई चिंता है?
> इन आशंकाओं को हकीकत बनने से रोकने के लिए आप क्या कर सकते हैं? सुझाया गया उत्तर: सुरक्षा सलाह और निर्देशों का पालन करना महत्वपूर्ण है, खासकर नए उत्पादों का उपयोग करते समय। अपने माता-पिता और शिक्षकों द्वारा निर्धारित इंटरनेट का उपयोग करने के लिए दिशानिर्देशों का पालन करें। कुछ भी ऑनलाइन पोस्ट करने से पहले रुकें और सोचें क्योंकि एक बार कुछ ऑनलाइन हो जाने पर, यह सार्वजनिक हो जाता है और आप इसका नियंत्रण खो देते हैं और इसका उपयोग कैसे किया जाता है। ऑनलाइन संचार में हमेशा सम्मानजनक होना भी महत्वपूर्ण है, जैसे आप वास्तविक जीवन में हैं। यदि आप ऑनलाइन बदमाशी या अन्य सामग्री का सामना करते हैं जो आपको असहज करती है, तो अंत में रिपोर्टिंग टूल का जिम्मेदारी से उपयोग करें।

चरण 3: वर्कशीट 1.2 वितरित करें: युगों के माध्यम से प्रौद्योगिकी और सुरक्षा संबंधी चिंताएं।
फिर, विद्यार्थियों से कहें कि वे अपने परिचित सबसे पुराने व्यक्ति का साक्षात्कार करें और नियमित रूप से देखें। छात्रों को यह पता लगाना चाहिए कि जब 5वीं या 6वीं कक्षा में बड़े लोग थे तो कौन सी तकनीक नई थी। उन्हें यह देखना चाहिए कि क्या इस नई तकनीक के पहली बार सामने आने पर लोगों में कोई अजीब विश्वास या भय था, जैसे सुकरात को लिखने का डर था या राष्ट्रपति हेस ने सोचा था कि कोई भी टेलीफोन का उपयोग नहीं करेगा।

+ प्रौद्योगिकी का उपयोग कर विस्तार गतिविधि

यदि सुविधाएं अनुमति देती हैं, तो विद्यार्थियों से गतिविधि 1 में अपने साथियों को अपनी पसंदीदा वेबसाइट देखने और दिखाने के लिए टेबलेट या कंप्यूटर का उपयोग करने के लिए कहें।