पाठ 2: साइबर बुलिंग क्या है?
पाठ 2, साइबर बुलिंग क्या है?, बहिष्करण को बदमाशी के रूप में देखता है और विद्यार्थियों को इससे प्रभावित लोगों के साथ सहानुभूति रखने का मौका देता है। यह उन्हें जिम्मेदारी से कार्य करने और सकारात्मक और सुरक्षित तरीके से हस्तक्षेप करने के लिए भी प्रेरित करेगा।
- + पाठ्यचर्या लिंक
- एसपीएचई स्ट्रैंड: मैं और अन्य;
एसपीएचई स्ट्रैंड यूनिट: मेरे दोस्त और अन्य लोग - बदमाशी और उसके प्रभावों को पहचानें, चर्चा करें और समझें।विंडोज़ सिस्टम सुरक्षा पृष्ठभूमि कार्य उच्च डिस्क उपयोग
एसपीएचई स्ट्रैंड: मैं और व्यापक दुनिया;
एसपीएचई स्ट्रैंड यूनिट: मीडिया शिक्षा - अन्वेषण करें और समझें कि जानकारी कैसे दी जाती है और विभिन्न तरीकों का उपयोग करके संदेशों को रिले करने का अभ्यास करें।छात्रों को विक्की और सियोभान के पात्रों के साथ सहानुभूति रखने और उनसे जुड़ने में मदद करने के लिए गतिविधि 1 और 2 में नाटक पद्धतियों का प्रबल उपयोग किया गया है।
- + आवश्यक संसाधन और तरीके
- आवश्यक संसाधन:
- वेबवाइज एनिमेशन: विक्की की पार्टी
- उपकरण: स्कूल के कैमरे/टैबलेट
- वर्कशीट 2.1: आप क्या कह सकते हैं?
तरीके: - वीडियो विश्लेषण, कक्षा चर्चा, नाटक गतिविधि, विज़ुअलाइज़ेशन, प्रतिबिंब।
- + गतिविधि 2.1 - बहिष्करण बदमाशी है
- स्टेप 1 - छात्रों को समझाएं कि आज वे साइबर बुलिंग के विषय की खोज करेंगे। कक्षा की शुरुआत में इस बात पर जोर देना सुनिश्चित करें कि यदि कोई छात्र साइबर बुलिंग का सामना करता है तो उसे साइबर बुलिंग को समाप्त करने के लिए कुछ करना चाहिए। इसमें खुद को सुरक्षित, जिम्मेदार तरीके से हस्तक्षेप करना या किसी ऐसे व्यक्ति से मदद मांगना शामिल हो सकता है जिस पर वे भरोसा करते हैं।
चरण दो - क्या छात्र विक्की की पार्टी एनीमेशन देखते हैं।
चरण 3 - यदि स्थान अनुमति देता है, तो छात्रों को एक मंडली में खड़े होने के लिए कहें। वीडियो को दूसरी बार चलाएं लेकिन निम्नलिखित तीन महत्वपूर्ण क्षणों में वीडियो को रोकने के लिए तैयार रहें:
1. जब विक्की दोस्तों को अपनी पार्टी के बारे में बताता है
2. जब लड़कियां क्लास में एक-दूसरे को टेक्स्ट मैसेज भेजती हैं लेकिन विक्की को छोड़ देती हैं
3. जब विक्की अंत में शौचालय में गिर जाता है (यदि आप इस नाटक गतिविधि का नेतृत्व नहीं करना चाहते हैं, तो छात्रों को यह दर्शाने के लिए चेहरे बनाएं कि विक्की विभिन्न महत्वपूर्ण क्षणों में कैसा महसूस करता है।)
हर बार जब आप वीडियो को विराम देते हैं, तो छात्रों से यह दिखाने के लिए एक चेहरा बनाने के लिए कहें कि वे इस समय विक्की को कैसा महसूस करते हैं। फिर कई विद्यार्थियों से यह बताने के लिए कहें कि वे क्या सोचते हैं कि विक्की कैसा महसूस कर रहा है। इससे छात्रों को विक्की के चरित्र के साथ सहानुभूति पैदा करने और यह पहचानने में मदद मिलनी चाहिए कि बहिष्करण द्वारा धमकाना हानिकारक और गलत है।
- + गतिविधि 2.2 - सियोभान की अंतरात्मा की गली
- स्टेप 1 - छात्रों को समझाएं कि यह स्पष्ट है कि सियोभान को उसके और उसके दोस्तों ने जो किया उसके बारे में बुरा लगा लेकिन उसने बदमाशी को रोकने के लिए कुछ नहीं किया। अंतरात्मा की गली बनाने के लिए छात्रों को दो समानांतर पंक्तियों में खड़े होने के लिए कहें। फिर सियोभान की भूमिका निभाने के लिए एक छात्र स्वयंसेवक को चुनें।
चरण दो - क्या सभी छात्र चुपचाप और व्यक्तिगत रूप से इस बात पर विचार कर सकते हैं कि सियोभान बदमाशी को रोकने के लिए क्या कर सकता था
चरण 3 - फिर सिओभान की भूमिका निभाने वाले छात्र को अंतरात्मा की गली में चलने के लिए कहें। जैसा कि वह ऐसा करती है, प्रत्येक छात्र को इस बारे में सलाह देनी चाहिए कि वह बदमाशी को रोकने में मदद करने के लिए क्या कर सकती है।
चरण 4 - अंतःकरण की गली में चलने के बाद सियोभान की भूमिका निभाने वाली छात्रा को यह बताना चाहिए कि धमकाने को रोकने के लिए उसे क्या सलाह दी गई थी। यह बिंदु तब इस विषय पर एक छोटी चर्चा का कारण बन सकता है कि बदमाशी की स्थितियों में दर्शक कैसे मदद कर सकते हैं।
- + गतिविधि 2.3 - शब्दों के स्थायी प्रभाव
- स्टेप 1 - छात्रों को अपनी आँखें बंद करने के लिए कहें और कक्षा और स्कूल की दीवारों पर प्रतिदिन देखे जाने वाले विभिन्न शब्दों और पोस्टरों को याद करने का प्रयास करें।
चरण दो - जबकि छात्र अपनी आँखें बंद रखते हैं, फिर उन्हें उन पोस्टरों, संकेतों और शब्दों के विभिन्न उदाहरणों की सूची बनानी चाहिए जो वे हर दिन स्कूल के चारों ओर देखते हैं। इन शब्दों की सूची ब्लैकबोर्ड पर बनाइए। कुछ संकेतों को शामिल करना सुनिश्चित करने का प्रयास करें जो लंबे समय से मौजूद हैं।
चरण 3 - इसके बाद छात्रों को अपनी आंखें खोलने और यह वर्गीकृत करने के लिए कहें कि संकेत और पोस्टर कितने पुराने हैं (एक सप्ताह से कम पुराने, एक महीने से कम पुराने लेकिन एक सप्ताह से अधिक पुराने, छह महीने से कम पुराने, एक वर्ष से कम पुराने, एक वर्ष से अधिक पुराने) पुराना)। छात्रों को इस अभ्यास को पूरा करने में मदद करने के लिए स्कूल के चारों ओर घूमना आवश्यक हो सकता है .
चरण 4 - छात्रों से निम्नलिखित प्रश्न पूछें:
> आप कैसे बता पाए कि जब आंखें बंद थीं तो दीवारों पर कौन से पोस्टर लगे थे?
Q. एक ही पोस्टर को कई बार देखने से क्या असर होता है?
> आपके सर्वेक्षण के अनुसार, पोस्टर और संकेत दीवारों पर कितने समय तक टिके रहते हैं?
प्र. यदि आप लगातार मतलबी और परेशान करने वाले संदेश/संकेत देखते हैं तो आपको कैसा लगेगा?चरण 5 - छात्रों को समझाएं कि, क्योंकि सार्वजनिक सोशल नेटवर्किंग साइट पर एक हानिकारक संदेश कई बार देखा जा सकता है, इसका स्थायी प्रभाव हो सकता है। क्योंकि इंटरनेट पर माध्य संदेशों को बार-बार देखा जा सकता है, इंटरनेट पर एकल माध्य संदेश को साइबर बुलिंग माना जाता है। यह बहुत महत्वपूर्ण है कि हम जो कुछ भी सार्वजनिक रूप से प्रस्तुत करते हैं, चाहे वह दीवारों पर हो या इंटरनेट पर, आपकी दादी से लेकर आपके छोटे भाई तक, सभी को देखने के लिए उपयुक्त हो।
- + गतिविधि 2.4 - एक सकारात्मक दर्शक बनना
- स्टेप 1 - छात्रों को समझाएं कि समान रूप से सकारात्मक शब्दों का उत्थान प्रभाव हो सकता है।
चरण दो - इस बिंदु पर जोर देने के लिए, प्रत्येक छात्र को अपने डेस्क पर छोड़े गए खाली ए 4 पृष्ठ के बीच में अपना नाम लिखना होगा। फिर छात्रों को कमरे में घूमने के लिए कहें और एक दूसरे के लिए सकारात्मक, गुमनाम संदेश छोड़ दें। संदेशों को छात्रों के कुछ सर्वोत्तम गुणों को उजागर करना चाहिए।
चरण 3 - जब छात्रों को एक-दूसरे की शीट पर लिखने का मौका मिले, तो छात्रों से अपनी शीट देखने के लिए कहें और फिर निम्नलिखित प्रश्न पूछें:
> इन टिप्पणियों को पढ़कर आपको कैसा महसूस होता है?चरण 4 - इस बात पर जोर दें कि हर किसी के पास सकारात्मक समझने की शक्ति है और कठिन समय का अनुभव करने वाले लोगों को अच्छा महसूस कराएं। आप ऑनलाइन या ऑफलाइन एक सकारात्मक दर्शक हो सकते हैं। केवल यह मायने रखता है कि आप अपने शब्दों को कैसे चुनते हैं और आप कैसे कार्य करना चुनते हैं।
- + प्रौद्योगिकी का उपयोग कर विस्तार गतिविधि
- छात्रों को घर पर अपने माता-पिता को कार्टून दिखाने और वर्कशीट 2.1 पूरा करने के लिए प्रोत्साहित करें: आप क्या कह सकते हैं? यह गतिविधि छात्रों और अभिभावकों को इस बारे में सोचने के लिए प्रोत्साहित करेगी कि उन्हें साइबर बुलिंग का जवाब कैसे देना चाहिए।
